Занятия окружающим миром
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Дошкольное детство – период активного познания ребёнком окружающего мира, важный этап его развития с позиции социализации – ключевого вхождения в социум.
На каждом занятие мы знакомим детей с окружающей действительностью.
Воспитатель организовывает разные формы взаимодействия с детьми при ознакомлении с окружающим миром: это занятие, это видео показ, а также показ в игровой форме.
Так же учитываются природные(сезонные) явления, общественные события и праздники, которые, по нашему мнению, интересны ребятам.
На занятиях у детей развивается мышление, память, речь.
На каждом занятие мы знакомим детей с окружающей действительностью.
Воспитатель организовывает разные формы взаимодействия с детьми при ознакомлении с окружающим миром: это занятие, это видео показ, а также показ в игровой форме.
Так же учитываются природные(сезонные) явления, общественные события и праздники, которые, по нашему мнению, интересны ребятам.
На занятиях у детей развивается мышление, память, речь.
Дошкольное детство – период активного познания ребёнком окружающего мира, важный этап его развития с позиции социализации – ключевого вхождения в социум.
На каждом занятие мы знакомим детей с окружающей действительностью.
Воспитатель организовывает разные формы взаимодействия с детьми при ознакомлении с окружающим миром: это занятие, это видео показ, а также показ в игровой форме.
Так же учитываются природные(сезонные) явления, общественные события и праздники, которые, по нашему мнению, интересны ребятам.
На занятиях у детей развивается мышление, память, речь.
На каждом занятие мы знакомим детей с окружающей действительностью.
Воспитатель организовывает разные формы взаимодействия с детьми при ознакомлении с окружающим миром: это занятие, это видео показ, а также показ в игровой форме.
Так же учитываются природные(сезонные) явления, общественные события и праздники, которые, по нашему мнению, интересны ребятам.
На занятиях у детей развивается мышление, память, речь.
